Scuola Media

L’idea del progetto BR-ING®, che in inglese vuol dire “portare”, è quella di portare due lingue, due culture, una tradizionale ed una globale, a stretto contatto tra di loro per giungere alla formazione di un individuo integrato e con una competenza multilingue. L’obiettivo del progetto BR-ING® è quello di coniugare tradizione e spinta all’apertura ovvero di creare un’offerta formativa che si fondi su punti di forza di una tradizione culturale ultra-millenaria del territorio campano all’interno di un progetto formativo teso all’integrazione di elementi “locali” specifici della cultura del territorio con elementi “globali” attraverso l’esperienza bilingue in fasi precocissime dello sviluppo. Il progetto educativo BR-ING® si fonda sull’idea di un “talento multilingue” che non riguarda esclusivamente il vantaggio di parlare due lingue per cogliere più opportunità in una società con un’impronta sempre più multiculturale e dunque multilingue. Il vantaggio di acquisire due lingue comporta dei vantaggi non solo ai fini della comunicazione ma soprattutto dal punto di vista cognitivo. Ciò significa che il bilinguismo porta con sé dei vantaggi anche in altre sfere della vita di un individuo e ha degli effetti non solo osservabili a livello del comportamento e nelle attività nel quotidiano, ma induce delle trasformazioni rintracciabili anche nel cervello nel senso di più sostanza grigia in aree del cervello responsabili non solo del linguaggio ma anche di altre abilità, quali l’attenzione e l’abilità di prendere decisioni (Della Rosa et al., 2013).

Un approccio didattico bilanciato viene perseguito per tutte le discipline in ciascuna delle due lingue con l’obbiettivo di formare degli individui bilingui bilanciati, che acquisiscono fluenza e padronanza e dove i due sistemi linguistici si sviluppano con la stessa cadenza didattica in modo da sincronizzare i ritmi delle due lingue ai fini di una comunicazione quanto più naturalistica e bilingue possibile. L’esperienza bilingue non è limitata esclusivamente alle competenze linguistiche ma sarà travasata anche all’insegnamento delle altre discipline incluse nel curricolo (e.g. matematica, scienze, storia, geografia etc.)

Il Progetto Educativo BR-ING® prevede la creazione di un modello didattico BR-ING® innovativo che pervada tutte le discipline scolastiche nella scuola secondaria di primo grado che includa componenti dello sviluppo emotivo, relazionale e sociale dell’alunno in ottica bilingue.